各單位、各部門：
為貫徹落實國家關于“互聯網+教育”的部署要求，加快實施教育數字化戰略行動，著力構建典型引領、示范帶動的發展格局，省教育廳將接續實施2023年度教育信息化優秀成果獎評選活動，現將申報事宜通知如下：
一、獎勵類別及范圍
教育信息化優秀成果分為理論研究成果、創新應用成果兩個類別，分設壹等獎和貳等獎兩個等次。
(一)理論研究成果。指在教育信息化理論研究、應用指導、調研考察等方面形成的，已經在教育教學和教育管理中得到有效應用，取得明顯成效的論文、著作、調研(調查)報告等研究類成果和制度規范、建設標準等管理類成果。
(二)創新應用成果。指在教育信息化創新應用方面成效顯著、富有特色，具有示范引領作用，可參考、可借鑒的教學方式、管理模式、資源共享模式等案例型成果。分為區域類應用成果、學校類應用成果兩類，包括機制創新、教學、管理與服務模式創新、數據治理、網絡安全與數據安全綜合治理體系構建等方向。
二、申報要求
(一)理論研究成果
1.論文類成果。在國內外公開發行期刊發表的文章，發表期限為2019年1月1日至2023年4月5日。主題可涵蓋國際教育信息化比較研究、國內教育信息化進展研究，信息技術促進師生發展及創新人才培養研究，個性化教育、智慧教育、混合學習等新型教育學習方式研究，基于“互聯網+”、AR/VR、人工智能、大數據等新技術新業態的教育應用模式研究，在線教育及其與線下教育融合研究，STEM、創客、疫情+在線教學等教育模式研究等方面。為促進全省教育信息化經驗交流，在《河南教育信息化》電子期刊發表的文章，亦可參評論文類成果。
2.著作類成果。包括著作、工具書等，須取得ISBN統一書號，并公開出版發行。內容以教育信息化或網絡安全為主題，具備科學性、先進性和實用性。出版期限為2019年1月1日至2023年3月31日。
3.調研(研究)報告。須為在信息化或網絡安全工作實地調研中生成的，且被省轄市及以上教育行政部門決策時采納，并在現行規章制度或政策文件中得到體現、具有普遍指導意義的調研類成果。調研(研究)報告生成日期為2022年1月1日至2023年3月31日，成果完成人在10人以內。在全省得到推廣應用的制度規范或信息化建設、評價(評估)標準亦可作為研究報告類成果申報。
(二)創新應用成果
1.區域類應用成果。必須推廣應用滿2年以上(即2021年1月1日前已開始應用)，惠及本區域80%以上中小學校，并在教學應用、管理服務等方面取得顯著成效。成果完成人數在10個以內，以實際貢獻大小排序。其中主要完成人應為項目的主要設計者和推動者，且為教育系統在職人員；其他完成人應為項目的實際參與者，既可以是教育系統在編人員，也可以是其他企事業單位人員。
2.學校類應用成果。成果應在至少一個學科的全體教師中得到普遍化、常態化應用，或在課程建設、學科教學、資源共享、教學研究、隊伍建設、學生發展、教育管理、后勤保障等一個或多個方面具有創新性，在促進教育教學方式的變革、教育教學質量提升等方面取得顯著成效。成果完成人數在10人以內，以實際貢獻大小排序。其中主要完成人應為項目的主要設計者和推動者，應為學校在編人員。其他完成人應為項目的實際參與者，既可以是教育系統在編人員，也可以是其他企事業單位人員。
三、申報方式、材料與要求
1.申報時間：2023年5月5日9：00—5月15日18：00。
2.申報網址：http://www.rcloud.gov.cn申報。申報流程和有關注意事項請查看申報系統“填報說明”欄目或項目參評指南等相關內容。
3.教育信息化成果獎實行限額推薦。各本科高校推薦數不超過10項，高職高專院校不超過5項，委管中職學校不超過1項。每名成果完成人限牽頭申報1項，參與申報不超過2項。我校申報限額為5項。
4.申報人在評審系統內填報的人員排序須與申報材料里人員排序相一致。申報理論研究成果獎的，完成人須與論文、著作發表時的署名完全一致；若出現不一致情況，按形式審查不合格處理。
四、評獎工作組織
河南省教育信息化優秀成果評審遴選工作由省教育廳科學技術與信息化處統籌實施，委托河南省教育信息化協會組織專家開展評審。
五、評選及表彰方式
1.評選結果通過省教育廳網站進行公示，公示期不少于5天，接受社會監督，對評審結果的異議和處理嚴格按照有關規定進行。
2.經評審并公示無異議的優秀成果，省教育廳下發授獎決定、頒發獲獎證書。
科研外事處
2023年5月5日
